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Los usuarios de nuestro centro son niños de 6 a 15 años con necesidades transitorias o permanentes originadas por alteraciones en el desarrollo o deficiencias. Las familias también son usuarias del servicio, ya que la atención y tratamientos que los niños deben recibir se prestan con un enfoque global; además esta intervención implica la directa participación de los padres o responsables y, según criterio profesional, su presencia en las sesiones de tratamiento del niño en el propio centro.

La línea de trabajo que seguimos:

  • Un carácter global, es decir, que atiende a todos los aspectos del propio niño así como los de su entorno (familiar, de salud, educativo, social, etc.)
  • Un carácter interdisciplinar es la implicación coordinada entro los profesionales de las áreas de Salud, Educativa y Servicios Sociales.
  • Respuesta a las necesidades supones posibilitar el desarrollo óptimo del niño, que pretende limitar, y en su caso eliminar, los efectos de una alteración o deficiencia.
Objetivos Generales
  • Promover, facilitar o potenciar la evolución global y las posibilidades de desarrollo psicomotor del niño.
  • Planificar las acciones encaminadas a desarrollar o posibilitar en su mayor grado las opciones de integración familiar, educativa y socio-ambiental de cada niño.
  • Estudiar la problemática del niño y evaluar sus necesidades.
  • Ofrecer la atención y tratamientos que precise el niño, propios de un centro psicoeducativo.
  • Ejercer funciones de información, orientación, formación y apoyo familiar.
  • Orientar sobre recursos externos beneficiosos para el desarrollo del niño y que faciliten el más alto nivel de integración.

Ante la necesidad y petición constante por parte de los padres de los niños que acuden al CDIAT de prorrogar el servicio de atención temprana tras cumplir los seis años de edad, hemos considerado de vital importancia la continuación de un servicio de intervención para los niños que reciben el alta por la edad. Por ello hemos creado este centro que es una continuación de la intervención que se realiza en Atención Temprana tanto con los niños como con sus familias y distintos entornos, e un periodo posterior a los seis años.